Persian Abstract

زمینه و هدف:تقریباَ تمام زنان در معرض خطر بارداری ناخواسته می باشند و کاهش بارداری های ناخواسته یکی از اولویت های کاری کارکنان بهداشتی است. مطالعه حاضر به منظور تعیین تاثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و رفتار در زنان شهری دارای بارداری پرخطر قبلی در شهرستان چابهار به اجرا درآمد. روش بررسی:این مطالعه مداخله ای شاهددار در سال 1391 بر روی 94 زن 15 تا 49 ساله شوهر دار شهر چابهار انجام شد. نمونه گیری به روش تصادفی چند مرحله ای بود. ابزار گردآوری پرسشنامه بود که پس از تایید روایی و پایایی مورد استفاده قرار گرفت. آموزش، بصورت برگزاری دو جلسه بحث گروهی و پرسش و پاسخ و با استفاده از پاورپوئینت ارائه گردید. یک ماه بعد مجدداً همان پرسشنامه ها توسط آزمودنی ها تکمیل شدند. تفاوت بین متغیرها در دو گروه،با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه 19 و با آزمون هایPrired T-test  ، tمستقل وکای اسکوئرمورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها:نتایج یافته ها نشان دادکه استناد به آزمون آماری کای اسکوئربین دو گروه مداخله و شاهد از نظر اطلاعات دموگرافیک اختلاف معنی داری وجود نداشت (05/0P>).بعد از مداخله، در گروه مورد نمره آگاهی، نگرش و رفتار نمونه ها بطور معنی داری نسبت به قبل از مداخله افزایش یافت (001/0>p). نتیجه گیری:برنامه آموزش بهداشت طراحی شده تاثیر مثبتی بر آگاهی، نگرش و در نهایت ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از بارداری ناخواسته در گروه مداخله داشت و می تواند نقش موثری در کاهش بارداری ناخواسته داشته باشد.

Title

The Impact of Education on Knowledge, Attitude, & Behavior of Urban Women aged 15-49 in Chabahar about Unwanted Pregnancy

Abstract

Background: Almost all women are at risk for unintended pregnancy, and reducing unwanted pregnancy is one of the priorities for health professionals. This study was conducted in Chabahar to evaluate the impact of education on knowledge, attitudes, and behavior of urban women with high risk pregnancies. Materials and Methods: This randomized controlled intervention study was conducted on 94 women aged 15 to 49 who got married in 2012 in Chabahar. It was a multi-stage random sampling method. Data were gathered by a researcher-made questionnaire and analyzed by SPSS software version 19 by using paired t-test, independent t-test and, chi- square test. Training was given by group discussions, question and answer sessions through PowerPoint presentations. Results: According to the chi-square test, there was no significant difference (p>0.05) between the experimental and control groups in terms of demographic variables. The experimental group’s knowledge, attitude and behaviors increased significantly compared to the pre-intervention period (p<0.05). Conclusion: The designed educational program was effective in knowledge, attitude, and finally promoted preventive behaviors regarding unwanted pregnancy.