(2013) ارتباط آگاهی ، منافع درک شده و موانع درک شده دانش آموزان با رفتار آنها در زمینهی مصرف صبحانه و میان وعده در مدارس ابتدایی شهر تربت حیدریه. Journal of Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences. pp. 23-31. ISSN 2538-2845